Αυτό το εργαλείο αποτελείται από:

• μια εισαγωγή που παρουσιάζει την ηλεκτρονική εργαλειοθήκη, πλαισιώνοντας την ανάγκη ανάπτυξης της ηλεκτρονικής μάθησης για τους οργανισμούς εκπαίδευσης ενηλίκων και τονίζοντας την επείγουσα ανάγκη για ψηφιακό μετασχηματισμό,
• λεπτομερείς στρατηγικές συστάσεις για τον τρόπο ανάπτυξης των σχεδίων ψηφιακού μετασχηματισμού σε οργανισμους εκπαίδευσης ενηλίκων, μελέτες περιπτώσεων – παραδείγματα σχεδίων ψηφιακού μετασχηματισμού σε διάφορους οργανισμούς εκπαίδευσης ενηλίκων, ερωτηματολόγιο για την ανάλυση της κατάστασης ψηφιοποίησης στους οργανισμούς εκπαίδευσης ενηλίκων,
• μεθοδολογία για τη μέτρηση της ποιότητας του αναπτυγμένου διαδικτυακού μαθήματος κατάρτισης που καθοδηγεί τους διευθυντές/τριες και το προσωπικό των οργανισμών εκπαίδευσης ενηλίκων μέσω της διαδικασίας μέτρησης της ποιότητας του αναπτυγμένου (ή αποκτηθέντος) διαδικτυακού μαθήματος κατάρτισης πριν από την εφαρμογή του για τους ενήλικες εκπαιδευόμενους,
• μεθοδολογία παρακολούθησης για τη μέτρηση της αποτελεσματικότητας της παροχής του διαδικτυακού μαθήματος κατάρτισης καθοδηγώντας τους διαχειριστές/τριες και το προσωπικό των οργανισμών εκπαίδευσης ενηλίκων σχετικά με τον τρόπο συμμετοχής των ενηλίκων εκπαιδευομένων στην παρακολούθηση και τη μέτρηση της ποιότητας του διαδικτυακού μαθήματος κατάρτισης στο οποίο συμμετείχαν.

2. Εργαλείο αξιολόγησης της ψηφιακής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων για τον ψηφιακό μετασχηματισμό, το οποίο παρέχει τη δυνατότητα απόκτησης μικροπιστοποιητικού, το οποίο πρέπει να συμπληρωθεί πριν και μετά το Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα, προκειμένου να μετρηθεί ο αντίκτυπος της κατάρτισης.
3. Ανοικτό Διαδικτυακό Μάθημα «Ανάπτυξη των ψηφιακών ικανοτήτων των εκπαιδευτών ενηλίκων για τον σχεδιασμό παιδαγωγικών δραστηριοτήτων που στοχεύουν στην παροχή συμπεριληπτικής διαδικτυακής εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας» που αποτελείται από ένα εισαγωγικό βίντεο και 6 διαδικτυακές ενότητες μάθησης:

• Ψηφιακός Μετασχηματισμός – η μέθοδος για συμπεριληπτική διαδικτυακή εκπαίδευση
• Ψηφιακοί πόροι
• Διδασκαλία και Μάθηση
• Αξιολόγηση
• Καλό παράδειγμα μετασχηματισμένης ψηφιακής τάξης «Ισότητα των φύλων στην αγορά εργασίας»
• Διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας στον ψηφιακό μετασχηματισμό.

4. Οδηγός για το διοικητικό προσωπικό των οργανισμών εκπαίδευσης ενηλίκων «Πώς να χρησιμοποιήσετε το Κέντρο Μάθησης για την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού σε υψηλής ποιότητας διαδικτυακή κατάρτιση», ο οποίος περιέχει συστάσεις για τον τρόπο ενσωμάτωσης του Κέντρου Μάθησης στην εκπαιδευτική στρατηγική των οργανισμών εκπαίδευσης ενηλίκων.

Το Κέντρο Μάθησης είναι στη Moodle ως Ανοικτός Εκπαιδευτικός Πόρος και μπορεί να κάποιος να έχει πρόσβαση σε αυτόν  ανοιχτά μετά την εγγραφή στην πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης.

Οι εκπαιδευτές/τριες ενηλίκων θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν το εργαλείο αξιολόγησης για τον έλεγχο της ψηφιακής τους επάρκειας για παιδαγωγικές δραστηριότητες χωρίς εγγραφή στο ανοικτό διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Ωστόσο, για να αποκτήσουν το μικροπιστοποιητικό, πρέπει να εγγραφούν στην πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης, να ολοκληρώσουν το ανοικτό διαδικτυακό μάθημα και στη συνέχεια να αξιολογήσουν την ψηφιακή τους επάρκεια για παιδαγωγικές δραστηριότητες.